Обучающие задачи: 1. Способствовать появлению в словах детей обобщающих понятий (одежда, головной убор,обувь) 2. Познакомить детей с тем, что любая вещь создается из разных материалов, в зависимости от назначения. ✔Развивающие задачи: 1. Развивать умение обследовать предметы разной структуры. 2. Совершенствовать тактильные ощущения (различать гладкий, шероховатый, пушистый материал). ✔Как играть: предложить детям быть мастерами по пошиву одежды: верхней одежды, легкой одежды, верхнего платья, костюмов и т. д. Для этого необходимо подобрать соответствующую ткань. 1 вариант игры: Раздать детям карточки-трафареты и ткань. Предложить наложить трафарет определенного вида одежды на ту ткань, из которой она может быть сшита и ответить на вопрос: Например: Шуба какая? Ответ: Меховая шуба. (Образование относительных прилагательных) Вопрос: Шуба из чего? Ответ: Шуба из меха. Вопрос: Чья шуба? Ответ: Мамина шуба (Образование притяжательных прилагательных) 2 вариант: Раздать карточки трафареты и предложить назвать виды одежды. 3 вариант: Раздать ткань и назвать эти виды тканей: ситец, шелк, драп и т. д. Состав пособия: ✔коробка ✔набор ткани: лён,хлопок,шифон, кожа,мех,плащевка, джинс, трикотаж,драп,бархат(цвет может меняться в наборах) ✔трафареты одежды,обуви,головных уборов -19 шт. ✔трафареты людей: бабушка,дедушка,мама,папа, девочки,мальчики.