Универсальный набор из 93 интерактивных игр для воспитателей, психологов и педагогов детского сада и начальной школы.ОХВАТ ТЕМ Комплекс содержит игры и упражнения по шести направлениям: ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ Звуко-буквенный анализ, 6 игр Неречевой слух, 3 игры РЕЧЬ Грамматика, 4 игры Связная речь, 6 игр ЧТЕНИЕ Подготовка к чтению, 8 игр Слоговое чтение, 6 игр Чтение, 16 игр ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ Моторика, 3 игры Внимание и память, 14 игр Окружающий мир, 14 игр МАТЕМАТИКА Цифры, счет и математические действия, 12 игр «КОНСТРУКТОР КАРТИНОК 2» Программа для создания пособий.ДЛЯ ГРУППОВЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ Игры можно использовать как упражнение для одного ребенка или в группе детей. В некоторых играх можно настроить количество раундов. Для группы лучше выставить большое количество раундов, чтобы каждый смог ответить. На занятии с одним ребенком — меньше, чтобы не устал. ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ РАЗВИТИЯ И БЕЗ Игры короткие и подходят для работы с детьми с сохранным интеллектом или с трудностями в развитии речи, психики, здоровья. Одну и ту же задачу специалист может решить разными способами в зависимости от особенностей ребенка. В комплексе есть простые и сложные игры, задания с опорой на визуальное и аудиальное восприятие, игры на скорость и в свободном темпе. С помощью настроек игры можно адаптировать к индивидуальным особенностям ребенка.Комплекс соответствует требованиям современных ФГОС: занятия носят игровой характер, привычный детям, вы создаете пособия и адаптируете игры к индивидуальным особенностям ребенка. «Мерсибо Плюс» — образец ИКТ в современном образовании. Вы используете компьютер или интерактивную доску для развития детей. Игры интерактивные — персонажи отвечают на действия ребенка. Сами игры сделаны качественно: анимация плавная, графика не расплывается на большом экране и озвучка не хрипит при максимальной громкости.Компьютер, ноутбук, интерактивная доска или стол — комплекс работает на любом современном устройстве с операционной системой Windows. Подключение к интернету не обязательно. Для индивидуальных и подгрупповых занятий достаточно компьютера или ноутбука. Для групповых занятий лучше подойдет оборудование с большим экраном: интерактивная доска или стол. При установке программы вы сможете выбрать версию: для интерактивного стола или тачпанели с сенсорным управлением, для компьютера или ноутбука с управлением мышкой.УМЕНЬШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ НА ДЕТЕЙ Продуманная эргономика Для управления игрой ребенок выполняет простые действия: кликает, перетаскивает. В играх не требуются действия двумя руками или комбинационные действия. Простое управление В играх крупные области наведения и нет мелких деталей, куда надо целиться. Кнопки управления игрой расположены в нижней части экрана. Когда на занятии используется интерактивная доска, то ребенку не придется тянуться вверх. Юзабилити под ребенка Мы располагаем важные элементы так, чтобы они были видны ребенку. Например, в игре «Волк учит буквы» выбор букв происходит не в выпадающем списке, а перещелкиванием букв на экране. Таким образом, ребенок видит элементы, которые надо менять. Вместе с тем от ребенка скрыты те настройки, которые использует специалист. ИГРЫ ПОДХОДЯТ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ Игры Мерсибо можно использовать в коррекционной деятельности практически со всеми категориями детей с ОВЗ. СНИЖЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ НА ДЕТЕЙ Длительность одной игры — 3-5 минут. На каждой игре указан рекомендованный возраст. В играх нет агрессивных и неожиданных звуков, которые могут испугать ребенка. Громкость звуков и музыки регулируется, их можно настроить под индивидуальные предпочтения ребенка. В оформлении игр нет контрастных и кислотных цветов, художники готовят оформление с учетом рекомендаций детских психологов. В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию. Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях. Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей. Игры не содержат элементов, вызывающих или пропагандирующих агрессию и другие деструктивные явления. ЗАНЯТИЯ В КОНТРОЛИРУЕМОЙ СРЕДЕ Игры проходят под руководством детского специалиста, который направляет ребенка. Специалист может ограничить общее количество времени, которое ребенок потратит на занятия с играми.