Методика может быть использована для решения следующих практических задач:
Диагностика готовности к школьному обучению в подготовительных группах детских садов.
Психолого-педагогический мониторинг психологической основы универсальных учебных действий (УУД).
Изучение индивидуально-психологических особенностей первоклассников с целью индивидуализации и оптимизации процесса обучения.
Диагностика уровня и потенциала интеллектуального развития детей при выборе образовательного маршрута.
Выявление причин, осложняющих развитие ребенка, с целью точечного коррекционного воздействия.
Консультирование учителей, воспитателей детских садов, родителей по проблемам оптимизации взаимодействия с детьми.
Методика рассчитана на широкий круг практических психологов, работающих в сфере образования и здравоохранения.
Психодиагностический инструментарий для психолого-педагогического мониторинга универсальных учебных действий (УУД), разработанный Л. А. Ясюковой на основе ее коррекционно-диагностического комплекса, выпускаемого компанией «Иматон», стал победителем II Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок, проводимого Российской Академии Образования в 2013 году.
Автор методики:
Ясюкова Людмила Аполлоновна, - кандидат психологических наук, доцент, специалист в области психологической диагностики, профилактики и коррекции причин школьной неуспеваемости. Автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников», «Социальный интеллект детей и подростков».